周岗幼儿园开展课题研究引领下的教育论文撰写指导

随着我园“十三五”省级科学规划课题研究的开展，教师对“基于探究性学习的幼儿自然游戏”有了更多的思考与理解。结合2017年度市区级优秀教育论文评比活动，园教科室为提升教师论文写作水平，于9月30日在会议室开展了《课题研究引领下的教育论文撰写》的讲座活动。

主讲者孙艳红老师以“面—线—点”的方式解读了课题研究内容，并从内涵解读、内容架构、实践反思的角度切入，指出了论文写作的三个具体方向：理论研究、实践探索、经验总结。针对老师们的提问，她细致地分享了写作思路，为大家搭建了论文的基本框架。在案例分享环节，孙老师借助自己撰写的论文和大家一起交流讨论，在提问与应答中，老师们对课题有了更多的认识与想法，表示将会在自己的写作中尝试具体论述。

课题研究的价值之一是促进教师自身的成长。在深入学习与实践探索中，老师们都会有自己的见解与教育感悟，通过论文评比之契机，教科室要跟进帮助教师们逐渐学会提炼、整理、总结，让老师们享受到研究过程中自我成长的快乐。