江宁区周岗幼儿园游戏教研组计划

（2017～2018学年度第一学期）

一、教研情况分析：

本学期，我们在以园教研室引领和支持下，充分学习《纲要》和《指南》理念，着重在生活化游戏方面进行了深入、细致的研究，通过理论探索、区域游戏活动展示等措施来提高教师对幼儿园游戏的研究水平和教研实效。经过共同反思，发现还存在以下不足，有待本学期进一步完善。

1.在教研组教师队伍建设方面，青年教师进步较快，创新意识强，缺乏数学方面领域研究的连贯性。本学期将加强教师的游戏专业知识研修，以《指南》加测活动来促进青年教师的专业成长。

2.在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将研究幼儿的特点作为教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究数学与研究幼儿一体化，从研究教材走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

3.在教研成果的总结与提升方面，平时结合每次的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。虽然作了很多工作，但由于缺乏总结和提升，某种程度上影响了展示的效果。本学期将加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思考，促进经验的总结，特别是教研组的宣传。

二、指导思想：

继续以园教研室工作重点和托幼办精神为工作指导，以“研究游戏与幼儿一体化”为基本思路；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，通过互动式教与学的现场观摩，结合自身实践及教学观摩研讨进行反思研究，在提升教师设计组织游戏教学活动的能力的基础上提高教研活动实效性，从而打造善于探索和实践研究的游戏教研团队。

三、活动目标及措施：

1.细化活动方案，提高活动质量。

本学期将拓展继续观摩活动题材的选择范围，如：拓展生活中的游戏等，借助信息技术，与主题结合、季节性结合、幼儿年龄特征结合，开展活动。做到有计划、有主题、有过程、有反馈，加强教研活动辐射的力度，促进研讨的实效性。

2．进行《指南》学习，提高理论水平。

本学期将在研究幼儿数学学习特点上下大功夫，加强幼儿学习特点和有关游戏知识的学习与培训。开学初将通过集体学习、小组讨论、个人自学的三大形式组织教师通读细读精读《指南》，并针对指南撰写学习心得，教研组也以书面形式检测大家的学习成果，同时在现场以案例播放形式引导大家用《指南》和《纲要》精神进行深度剖析和自我反思，引导大家从研究幼儿的学习特点出发，进一步提高教师们的研究水平和教研实效。

3.加大辐射宣传，促进教研组发展。

做好区教研活动的宣传和辐射，认真总结每一次教研活动，把教研目的和教研实况及教研反思通过活动及时有效的予以小结。与此同时注重教研案例和活动案例的总结以及照片资料的收集和提供，为教研组建设提供有益的素材。

四、活动日程安排：

时 间	活动名称	教  执  者		活动 地点	理 论讲 座
第12周星期四中午	学 习 教 研 计 划 《指南》学习			二楼会议室	《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习
第14周星期四上午	观摩大班区域游戏活动		徐小荣	大一班
第16周星期四上午	观摩中班区域游戏活动		陈慧敏	中二班
第18周 星期四上午	观摩小班区域游戏活动		张欣	小三班
第20周星期四上午	1、交 流 总 结。 2、个人分享活动。 3、研讨下学期活动计划			二楼会议室

 

执笔人：徐小荣 

                                                            2017年10月