聚焦本土资源，助力儿童成长，推动教师发展。2024年12月20日，我园全体教师共同学习了江宁秣陵中心幼儿园沈红副园长带来的精彩讲座——《乡村幼儿园“四季树林”课程内容架构与思考》。

该讲座旨在探讨如何充分利用乡村丰富的自然资源，构建具有乡土特色的幼儿园课程体系。讲座中，沈园长首先强调了乡村幼儿园在利用自然资源方面的独特优势，并指出四季树林作为乡村地区特有的自然景观，是开展幼儿教育的宝贵资源。随后，沈园长阐述了四季树林课程内容架构的构想，包括课程内容的范围、内容基本要求、内容选择、理论基石等方面。
   在课程内容选择方面，沈园长提出了三大依据：儿童取向、目标取向、资源取向。在谈到课程实施的理论基石时，沈园长重点阐述了陈鹤琴“活教育”思想、陶行知“生活教育”思想、瑞吉欧幼儿教育体系以及幼儿园课程游戏化理念，听沈园长侃侃而谈，老师们如沐春风，畅享在知识的海洋中。此外，沈园长还分享了周里幼儿园成功的实践案例，展示了乡村幼儿园在四季树林课程实施中的创新与成果。这些案例不仅为教师们提供了宝贵的经验借鉴，也进一步坚定了他们利用自然资源开展幼儿教育的信心和决心。
   讲座最后，沈园长对乡村幼儿园四季树林课程的未来发展进行了展望。她认为，随着教育理念的不断更新和教育技术的不断进步，乡村幼儿园四季树林课程将会迎来更加广阔的发展前景。同时，她也呼吁更多的教育工作者和研究者关注这一领域，共同推动乡村幼儿教育的繁荣发展。
   此次讲座不仅为乡村幼儿园教师们提供了一次难得的学习机会，也为乡村幼儿教育的创新与发展注入了新的活力。相信在不久的将来，会有更多的乡村幼儿园加入到充分利用本土资源的实践中来，为孩子们创造更加丰富多彩、富有乡土特色的学习环境。