为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升教师在幼儿游戏中的观察、倾听与支持能力，2025年4月24日，我园全体教师共同学习了殷华街幼儿园钱广娟老师带来的精彩讲座——《理解儿童的思维：探究游戏中的教师倾听与支持》。

讲座伊始，钱老师带领教师们温习了《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于“倾听”的知识点。钱老师强调，倾听是教师走进儿童内心世界的桥梁，只有认真倾听幼儿在游戏中的表达，才能真正理解他们的思维与需求，进而为幼儿提供有效的支持与引导。钱老师强调“知道某些答案、某些事实比较容易，是一种简单的思维；思考是一种复杂的思维过程。”

本次讲座重点讲述三个模块：学习品质、游戏之探索过程、游戏之教育支持策略。“学习品质”模块则聚焦于幼儿在游戏过程中所体现出的学习品质。钱老师通过大量生动的案例，向教师们展示了幼儿在游戏中展现出的自我控制、好奇心、执着、灵活、合作性等重要学习品质。她指出，这些学习品质是幼儿未来学习与发展的重要基石，教师应重视幼儿的学习品质，在游戏中积极观察、培养与保护幼儿的这些品质。

“游戏之探索过程”模块是本次讲座的重点内容之一。钱老师详细介绍了幼儿在游戏探索过程中所经历的不同思维阶段，以及如何通过游戏促进幼儿高等级思维的发展。她强调，游戏是幼儿学习与发展的重要途径，在游戏中，幼儿能够自主探索、发现问题、解决问题，从而不断提升思维能力。钱老师抛出问题“娃娃家的孩子们，看出哪些孩子对生活的理解？”，我园小中大不同年龄段的老师结合自身实践经验积极发言，表达了自己的想法，得到了钱老师的肯定。

在“游戏之教育支持策略”模块，钱老师提出了一系列切实可行的教师支持策略。策略一：“家”的需求，精密观察；策略二：多形式“倾听”马赛克方法；策略三：游戏与支持的环境。钱老师结合一个个生动的案例讲解了这些策略，引发强烈共鸣.

本次讲座的开展，为教师们提供了一个学习与交流的平台,使教师们对儿童的思维与游戏中的教师倾听与支持有了更深入的理解与认识。相信在今后的教育实践中，教师们将把所学知识运用到实际工作中，更加注重倾听幼儿，为幼儿提供更加优质的教育支持，促进幼儿的全面发展。周岗幼儿园也将继续开展各类专业培训活动，不断提升教师的专业素养与教育教学水平，为幼儿的健康成长保驾护航。