结合课程游戏化项目建设的推进，于2020年11月20日，我园有幸邀请到了前河路幼儿园许长玲老师为我们开展了关于儿童视角下的主题课程审议的区级菜单讲座。

许老师首先从园所文化的角度引入，结合新园建设过程中的实践与思考，分享了经验与获得：如何让一群人凝聚成一股教育的力量，需要有共同的价值观、共同的行为方式和物化形态，让文化落地生根，让人在文化浸润下产生行动力。幼儿园后勤服务于一线教师，一线教师支持幼儿发展。其次是对课程审议的思考，主要有“课程样态”“主题审议，课程组的顶层设计”，“学科教研组的滚动推磨，学科性扫盲；评价管理（观察记录、学习故事、学期评价、专项评价-课题研究）”“三研三审，三研——儿童（兴趣点、需求）内容（教参内容，其他创生内容，核心价值和聚焦点）资源（自然资源、人力资源、社区资源、绘本、故事、视频等）三审：一审目标（关键词、适宜性）二审内容（主题内容的架构和取舍等）三审路径”等。最后是提问与答疑，展开了面对面的互动交流。

结合我园实际，许老师的讲座内容很实用，触发我们去反思团队建设、课程建设方面的细节，做细做精，需要智慧，需要逐步推进，真的是“不进则退”，观念与方法都必须与时俱进。我们虽是乡镇园，也可以有自己的课程观，做最适宜的的教育。真正去做教育，而不仅是一份工作，而是在工作中还有自我实现。一群人相聚在一起，同心同德，携手共进，也是一件值得期待的事情。