周岗幼儿园垃圾分类计划

2021年

为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索校园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进校园生活垃圾分类工作全面开展，提高我园师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我园实际，特制定此工作方案。
   一、指导思想
   以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记对广东重要讲话和重要指示批示精神，按照分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的生活垃圾处理要求，推进公共机构率先实施生活垃圾分类，发挥示范作用，引领社会普遍垃圾分类，促进生态文明和社会文明。
   二、工作目标
   以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全园各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，逐步建立生活垃圾分类的常态化、长效化机制，为推动全社会普遍实施生活垃圾分类发挥示范引领作用。

三、实施措施
 (一)加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进
  1、加强领导，完善工作机制。
  领导小组组长：吕冬香

组员:张娟、王鸿雁、张宁、张卫敏、赵燕、各班级班主任

2、健全队伍，加强分类管理
   (1)成立幼儿园垃圾分类指导队伍，明确各部门负责人为指导员，具体负责本部门的垃。

(2)成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类工作的日常宣传指导和管理、监督、检查。
   (3)规范保洁员队伍，加强园舍层面的垃圾收集和处置工作。
   3、加大宣传投入，完善设施设备
   召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。指导全体教职工、幼儿将垃圾分类投放，班级内设分类垃圾桶。
   四、工作要求
   1、提高认识，高度重视。
要充分认识和高度重视校园垃圾分类工作，在幼儿园素质教育和生态文明建设工作中的重要性，结合实际制定具体实施方案，进一步明确责任分工，指定专人负责，细化项目分工和工作要求，真正使生活垃圾分类进校园、进课堂。
  2、明确责任，强化落实。
  坚持把生活垃圾分类作为重要工作任务。幼儿园主要领导要承担起第一责任人的责任，亲自部署工作，细化分解管理、层层落实，确保责任到人。
  3、科学安排，统筹规划。
  生活垃圾分类是一项长期而又复杂的民生工程，应科学规划，探索完善生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置的各个环节，明确落实分类设施设备体系建设，制定符合实际、切实可行的分类收运、处置方案，做到一体谋划，全程分类。
  4、加强宣传，全员参与。
多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。通过教职工大会、国旗下讲话、宣传栏、家校通、QQ群等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师幼垃圾分类意识，提升知晓率。
  5、建立工作台账，及时报送信息。
建立台账，记录生活垃圾来源、种类、数量、去向等，并每月将生活垃圾分类工作情况向上级部门报备。
  五、分类标准
  1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃、金属等。
  2、餐厨垃圾：指生活和食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。
    3、有害垃圾：包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染，主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等，大垃圾指体积大，整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电等。