江宁区周岗幼儿园师徒结对活动方案

一、指导思想：

教学是幼儿园教育的灵魂，提高教育教学质量的关键在于教师，做好教师的培养工作，是幼儿园可持续发展战略的重中之重。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥有一技之长的教师和骨干教师的“传、帮、带”的指导作用，使中、青年教师在其指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快成才，从而造就一批在区、园有影响的学有专长、教有特色的名师，实现我园教师队伍素质的整体提升，以更好适应新课程改革的需要。结合我园实际，制定如下结对帮扶方案。

二、总体要求

明确目标，讲求师徒结对效果，在传帮带过程中，多角度、立体式相互切磋，共同提高。

三、结对对象

师傅：园骨干教师5人

徒弟：急待提高的青年教师、准备晋升高一级职称的和刚走上教学岗位的新教师（刚走上教学岗位的青年教师必须拜师学艺）

四、结对原则

1．自愿报名参加师徒结对。

2．周期为3年。

五、结对目标

总目标 ：造就一批新的骨干教师和名师，满足幼儿园培育人才的需要。

具体目标：

（1）入门式：主要是针对刚走上教学岗位的新教师的基础培养。通过结对，使其1－2年内能迅速地胜任自己的教育教学工作，竞聘班主任。

（2）协作式：是一项广谱、奠基工作。主要针对虽有几年教龄，但教学成绩提升不快或在教学能力有待于提高的，通过师徒之间协作研究，互相促进，共同提高。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化，为提高教师的培养奠定基础。

六、结对程序

程序：幼儿园公布新一届师傅名单—→个人申报结对—→幼儿园登记—→签定协议—→开展活动。

1．幼儿园向各年级组公布新一届师傅名单（园级教学骨干：孙艳红、马婕、邵红婵、蔡婷、胡生露。

2．个人自愿报名结对、幼儿园登记申报人员名单。

3.举行拜师活动，建立师徒关系。

举行师徒结对仪式，签定师徒结对协议（周期为三年），建立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动。

七、基本职责

1．师傅：

要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。 

（2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

2．徒弟：

要做到“二学”：学思想──教育教学理念；学本领——教育教学能力；

（1）尊重指导老师，认真完成指导老师安排的每一项任务，主动向指导老师汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

（2）认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。

（3）了解幼儿、热爱幼儿，耐心细致地关心幼儿，以良好的师德影响幼儿。

（4）新教师力争一年胜任；二年提高；三年成为学校学科骨干；有几年教龄的徒弟力争一年内提高，两年在原有基础上有明显的进步，成为骨干教师。

（5）积极主动参加园内教科研活动和各类教学基本功竞赛。

（6）徒弟不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，找同科同事教案中的特点、优点、教改中的亮点，促进自己较快地成才。

八、岗位职责

1．师傅：

（1）每学期初，制订好该学期指导徒弟计划及具体安排。关心徒弟的工作和生活，关心她的思想动态，鼓励她自律、自信、自强，以积极向上的心态投入到幼儿园保教工作中去。

（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，

不断充实。

（3）每月听徒弟课至少2节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备查。

（4）精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟3—5课时教案，给予悉心指导，有批阅标记。

（5）指导徒弟认真做好幼儿一日活动设计组织工作。

（6）指导徒弟做好开学初的教学计划的制定和期末的教学总结。

（7）指导徒弟积极参加教学科研活动，认真撰写好教育笔记、案例和论文。

（8）对徒弟在师徒结对期间的表现作出书面鉴定。

（9）学期结束前，写出本学期指导徒弟的心得体会或总结。

2．徒弟：

（1）认真虚心地接受指导老师的指导，经常主动地向指导老师请教。

（2）有计划地听指导老师的示范课，并写好听课心得。

（3）主动邀请指导老师审核教案，以及听课指导。

（4）认真做好幼儿活动组织，并及时做好小结。

（5）徒弟每学期至少在校内开一次公开汇报课。

（6）积极参加教育、教学科研活动。每学期至少撰写一篇论文参赛。

（7）认真写好拜师学习的心得体会或总结。

九、管理

由园长室牵头，与园长助理室、年级组共同管理 。建立完善的师徒结对档案为师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的依据。

十、奖惩

1．奖：对师徒结对工作中配合、协调好，徒弟教育教学有明显提升并获奖者，给予徒弟一定物质或精神奖励；师傅的工作考核纳入骨干教师津贴发放考核中。

2．惩：对师徒结对工作持消极态度、敷衍了事的给予批评，并进行谈话；任务没完成的纳入考核。

                                           周岗幼儿园

                                          2017年9月10日