二级培训之《幼儿园观摩之思考与启发》

主讲人：郑筱蕊

一、利源中路幼儿园

1.自然角环创：自然角置于班级门口走廊处，自然角的亮点是将植物进行分层观察。首先是观根区，观根区是将植物放在透明塑料瓶内的水中供其生长，且放置的植物种类多样，让幼儿在观察根生长变化的同时也能对不同植物根的外表异同进行细节观察。植物角内还放置了观花区与观叶区，特别的是在墙上还布置了“种子展览会”一角，在很多自然角中教师一般只放置正在生长的植物，但是种子也是植物生长的一个阶段，这一阶段往往被忽略，但“种子展览会”一角展示了多种不同的种子，其中包括花生、豌豆、玉米等供幼儿了解。

2.环境创设：班级走廊墙边设班级的主题墙，主题墙的布局和思路非常之清晰明朗，并且在主题墙上并没有单调的展示幼儿的美术作品，而是对该主题与幼儿进行讨论，并且将讨论过程呈现在主题墙上。通常语言领域的活动很少成为主题墙展示的一部分，并且该年龄段幼儿更加注重过程，以这种方式的呈现也体现出教师的智慧。

二、秣陵幼儿园

 《勇攀高峰》是围绕幼儿最熟悉的椅子、桌子展开的一节体育活动，椅子摆成不同的形状，幼儿可以利用各种动作在椅子中翻越、穿梭，以在桌子上跳下来为最大挑战，鼓励幼儿勇于接受挑战、挑战自我。

三、竹山幼儿园

1.将本班幼儿实际发展到达的高度与指南呈现的目标相结合，生成新的是何本班幼儿发展的目标，并且将幼儿达到的目标水平以图片的方式呈现出来。

2.班级门口贴满了幼儿的美术作品，班级的美术作品所利用的材料是相同的，但是每位幼儿的作品各不同，例如豆子粘贴画主题中有房子、笑脸、动物等等。在美术活动中，作品一般都是千篇一律的，但是幼儿的想法往往比成人还要丰富，我就在思考是否定一个相同的画面限制了孩子的想象呢。该班级幼儿的豆子粘贴画我认为不仅是幼儿美术技巧与作品的展示，更是体现了幼儿的创意与创思，每位幼儿的想法皆不同皆有趣。