为深化“环境即教育”理念，提升园所育人质量，周岗幼儿园于2025年4月29日开展了以“童创空间，对话成长”为主题的班级环境创设评比活动。此次活动通过多维度的环境评估与创意展示，构建起充满童趣与教育意义的成长空间，让每一面墙壁会“说话”，让每一个角落成为幼儿探索的乐园。

本次活动覆盖全园7个班级，教师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合幼儿年龄特点，巧妙利用自然材料、环保材料打造特色区域。本次环创评比活动通过创设讲解、动态观摩、教师互评的方式开展。老师们秉着互相学习、展示交流的态度走进每个班级。各班班主任担任讲解员，结合幼儿年龄特点全面详细介绍班级空间、主题墙、社区角、自然角的创设思路和特色，把本班的特色和亮点展现出来。

小班的环创通过互动设计引导孩子们探索自然，中班的环创通过主题墙，激发孩子们的好奇心与探索欲，大班的环创则结合“幼小衔接”为幼儿顺利过渡到小学生活做准备。这些精心设计的角落，成为孩子们自主探索的空间。有的班级以自然之美为主题，通过色彩与材料的巧妙搭配，让孩子们感受春季的生机；有的班级则融入德育，以情感和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响。

小小的区域，大大的世界，纵观全园，可以看出老师设计的用心。每区角都是别出心裁的创设，都是孩子们的成长乐园。在环境中处处都能看见幼儿的学习痕迹，充分体现了幼儿是环境的主人，发挥幼儿学习的主体作用。

评委们依据教育性、美观性、创新性、实用性等多个维度进行细致打分。经过激烈角逐，评选出三个一等奖、四个二等奖进行鼓励。

此次环创评比活动的开展，不仅为教师们提供了展示与交流的平台，更重要的是为幼儿打造了一个可以互动的成长空间。周岗幼儿园将以此次活动为契机，持续优化环境创设工作，为幼儿的快乐成长助力。